詳細情報です。
選択したタイトルの詳細情報です。
行いたい処理をクリックしてください。
田方郡教育史
ﾀｶﾞﾀｸﾞﾝ ｷｮｳｲｸｼ
予約数：0
貸出可能数：3
貸出件数：0
| 著者 |
田方郡教育史編集委員会／編
ﾀｶﾞﾀｸﾞﾝ ｷｮｳｲｸｼ ﾍﾝｼｭｳ ｲｲﾝｶｲ |
||
|---|---|---|---|
| 出版者 |
修善寺町：田方郡校長会 ﾀｶﾞﾀｸﾞﾝｺｳﾁｮｳｶｲ |
||
| 1987年12月 | |||
| 件名 |
|
||
| その他 |
【NDC１】372 【サイズ】２２ｃｍ 【ページ数】５２４ｐ 【価格】¥0 【利用対象】一般 【件名】静岡県－教育－歴史(ｼｽﾞｵｶｹﾝｷｮｳｲｸﾚｷｼ) |
||
| 注記 |
【一般注記】共同刊行：田方郡教育研究会 |
||
| 内容紹介 |
発刊によせて、はじめに、第一章、明治期の教育、一、学制以前の田方の教育、１、近代教育の基礎、私塾・寺子屋の存在、田方の私塾、２、過渡期の学校としての郷校、中伊豆の郷校、二、学制頒布と小学校の設立、１、学制、学制頒布、学区、学区取締、学校、経費・教員、教育内容、２、小学校設置状況、学校の設置、校舎、学校をとりまく状況、三、明治教育の移りかわり、１、教育制度の変遷、教育令の時代、小学校令の時代、２、就学率の変遷、就学率の高まり、就学の督足、３、教育勅語と教育理念の確立、修身科、勅語謄本と御真影の下賜、戦争と学校教育、四、明治の学校、１、学校生活、校舎の変遷、狭かった運動場、授業の様子、重視された儀式、見聞を広めた修学旅行、運動会という名の遠足、通学時の服装、教材と教具、生徒懲戒規則、優秀な生徒の表彰、遅進児に対する個別指導、２、教師のすがた、追いつかなかった教員養成、小学校教師心得、職員研修を兼ねた職員会、研究授業と反省会、郡視学の巡視、母姉会と巡回懇談会、五、田方郡教育会、１、沿革、組織と概要、２、事業、通常会、講習会、准教員講習所、正教員の養成、通俗教育講習会、『田方郡教育会沿革誌』、第二章、大正期の教育、一、大正初期の田方の教育状況、１、初等教育、田方の小学校の概況、教育方針、実業補習学校、２、中等教育、県立韮山中学校、郡立学校、ニ、臨時教育会議の答申、２、教育内容の改善、田方教育是、道徳教育の振興、理科教育の振興、体操の振興、３、教育条件の整備と学校生活、大正の子どもたち、大正（後期）の学校経営、町村財政と教員の待遇、尋常小学校卒業生の進路状況、教員の資質、学校と家庭のつながり、農繁休業と学校、国民精神作興と勤倹奨励運動、三、大正の新教育運動、教育界の新しい動き、田方の新教育運動、児童詩指導の始まり、四、郡制と郡教育界の動き、１、郡制と教育、田方郡費のなかの教育費、奨励貸費、小学校児童奨励、２、郡教育会の隆盛、田方郡教育会、講習会・講演会、教員養成所、師範学校入学準備予習会、通俗教育講習会、その他の事業、田方郡女教員会、
第三章、昭和前期の教育、一、不況の深まりと学校教育、思想対策の強化と国民精神作興、欠食児童と学校給食、教育予算の削減と教員給与、２、北伊豆地震と田方の教育、北伊豆地震の発生、学校関係の被害状況、震災直後の学校、校舎の復旧、３、束の間の友好、アメリカ人形の贈呈式、４、田方郡教育会の動き、田方郡教育会の組織改編、綴り方運動と田方文園、満蒙開拓青少年義勇軍と郡教育会、５、学校における少年団活動、岳陽少年団、少年消防隊、６、遠足と運動会の内容、ニ、戦時体制の高まりと学校教育、１、教育制度の改編と国民学校の発足、強まる教育への国家統制、２、国民学校の学校経営、皇国民の育成と学校経営、鍛錬主義の教育、児童による増産教育、託児所の開設と女教師の活躍、３、戦時体制下の子どもの生活、耐えることの中にも子どもらしさが、４、青年学校の義務教育化、より質の高い労働者を求めて、５、行き詰まる戦局、学童集団疎開とその受け入れ、第四章、昭和・戦後の教育、一、終戦と学校教育、１、終戦、玉音放送と学校、学校のうごき、２、学校教育の再開、生活難の状況、授業の再開、３、御真影・奉安殿、国体護持論の変化、御真影の奉還、奉安殿の撤去、教育勅語と忠魂碑、ニ、占領政策の展開と新教育の始まり、１、占領政策の展開、戦後の教育改革、占領政策の徹底、２、新しい教科書、ぬりつぶされた教科書からひらがな表記へ、３、六・三制と新制中学、六・三制、新制中学の発足、新制中学の校舎建築、４、教育委員会の発足、教育委員会の設置、修善寺町教育センターのあゆみ、５、不足する教員とその対応、教職員適格審査、不足する教員、県立臨時教員養成所の設置、免許法認定講習、三、ＰＴＡの発足と学校給食、１、ＰＴＡの発足、ＰＴＡの誕生、活動への広がり、郡下の連盟体できる、２、学校給食のはじまり、栄養不足の子供、ララ物資による学校給食、学校給食法の制定、米飯給食の導入、給食施設のセンター化、郡学校給食会の活動、学校給食の新しい動き、四、よみがえる田方の教育、１、田方郡教育研究会の発足、田方郡教育研究会のあゆみ、第一次改革期の田教研、第二次改革期の田教研、第三次改革期の田教研、第四次改革期の田教研、田方郡教育研究会の講師たち、２、教職員組合の発足、田方支部誕生のころ、変わる田方教組、３、中体連の編成、中体連結成の端緒、田方郡中体連の結成、田方郡中体連の活動、中体連の規約、４、特殊教育、特殊教育のはじまり、郡下での特殊教育のスタート、特殊教育のひろまり、特殊学校存続のなやみ、手をつなぐ親の会 ５、文集「ささぶね」と「海の子・山の子」、文集の復刊、一〇〇号までの道のり、「海の子」「山の子」の誕生、「海の子」「山の子」のあしあと、６、「伊豆のひかり」の企画と発行、「伊豆のひかり」の発刊、郷土の偉人たち、７、教育会館の建設、教育会館の建設、落成まで、８、教育関係諸団体とその動き、田方教育振興懇談会、田方郡町村教育長との連絡会、田方郡校長会、田方郡教頭会、田方郡教育協議会、田方地区学校生活協同組合、田方郡学校保健会、五、狩野川台風と学校教育、１、狩野川台風、さよ子ちゃん寒くない？、狩野川台風、２、流された学校、修善寺中学校流さる、大東小学校の流失、各学校の状況、３、立ち上がる学校、復興する学校、４、記念誌の発行、「狩野川台風誌」の発行、「狩野川台風」一〇周年記念誌の発行、六、町村合併と学校統合、１、町村合併のうごき、町村合併の状況、２、学校統合と廃校、学校の統廃合、３、戦後高校教育の推移、県立高等学校の通学区域、移り変わる郡内の高校、七、二十一世紀に無かって、１、後世にのこす記録、「北伊豆地震に学ぶ」、各校の百年史、２、児童生徒の急増対策、児童生徒の急増と学校新設、３、地震対策と補強工事、東海地震にそなえての耐震補強工事、４、二十一世紀に向けての教育、郡下各校の志向するもの、郡下小・中学校沿革史、三十五校・他統廃合校、田方郡教育史略年表、あとがき、編集執筆委員、参考文献 |
| 番号 | 館 | 種別 | 場所（背ラベル） | 状態 | 資料番号 | 地図 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 函南図書館 |
地域資料 |
地域資料 地域伊豆 （K 372 ﾀ） |
貸出できます | 110163110 | |
| 2 | 函南図書館 |
地域資料 |
地域資料 地域伊豆 （K 372 ﾀ） |
館内利用の資料です | 110163128 | |
| 3 | 函南図書館 |
地域資料 |
地域資料 2階閉架 （K 372 ﾀ） |
貸出できます | 110881786 | |
| 4 | 函南図書館 |
地域資料 |
地域資料 2階閉架 （K 372 ﾀ） |
貸出できます | 110881778 |
